Юные исследователи и изобретатели Арктики
В пятницу в [club146824400|Детском технопарке «Кванториум», Мурманск] состоялся финал конкурса научных и инженерных проектов "КвантоАрктика".
Юные учащиеся Кванториума защищали свои разнообразные проекты.
Анастасия Ивановна Слобожанинова, врач-методист организационно -методического отдела МОКБ им. П А. Баяндина приняла участие в оценке пректов в качестве члена жюри.
Работы учащихся для оценки, были представлены в следующих направлениях:
🔸️ Промышленный дизайн
🔸️ Робоквантум
🔸️ IT-квантум
🔸️ HI-TECH ЦЕХ
🔸️ Биоквантум
❓️❓️❓️❓️❓️
Станет ли песочная батарея альтернативой центральному отоплению?
Поможет ли новый обучающий макет легко и беззаботно выучить таблицу умножения?
Избавят ли новые парты с плантешом от тяжелого рюкзака с учебниками?
Для чего создавать 3-д макеты зданий и сооружений?
Как дети участвуют в создании нагрядных пособий для своих же уроков биологии?
Как получить альгинат натрия из водорослей и зачем?
Зачем выявлять морфологические особенности морошки в условиях Крайнего Севера?
Использование методов молекулярной генетики для изучения палеодиеты населения Минусианской котловины VII-II века до н.э.
На все эти вопросы пытались получить ответы члены оценочной комиссии. Выбрать победителей было достаточно сложно, ведь все учащиеся провели трудоемкую работу.
Гран-при взяла солнечная команда "На позитиве!" с проектом песочной батареи.
В пятницу в [club146824400|Детском технопарке «Кванториум», Мурманск] состоялся финал конкурса научных и инженерных проектов "КвантоАрктика".
Юные учащиеся Кванториума защищали свои разнообразные проекты.
Анастасия Ивановна Слобожанинова, врач-методист организационно -методического отдела МОКБ им. П А. Баяндина приняла участие в оценке пректов в качестве члена жюри.
Работы учащихся для оценки, были представлены в следующих направлениях:
🔸️ Промышленный дизайн
🔸️ Робоквантум
🔸️ IT-квантум
🔸️ HI-TECH ЦЕХ
🔸️ Биоквантум
❓️❓️❓️❓️❓️
Станет ли песочная батарея альтернативой центральному отоплению?
Поможет ли новый обучающий макет легко и беззаботно выучить таблицу умножения?
Избавят ли новые парты с плантешом от тяжелого рюкзака с учебниками?
Для чего создавать 3-д макеты зданий и сооружений?
Как дети участвуют в создании нагрядных пособий для своих же уроков биологии?
Как получить альгинат натрия из водорослей и зачем?
Зачем выявлять морфологические особенности морошки в условиях Крайнего Севера?
Использование методов молекулярной генетики для изучения палеодиеты населения Минусианской котловины VII-II века до н.э.
На все эти вопросы пытались получить ответы члены оценочной комиссии. Выбрать победителей было достаточно сложно, ведь все учащиеся провели трудоемкую работу.
Гран-при взяла солнечная команда "На позитиве!" с проектом песочной батареи.
Источник: https://vk.com/wall-51228318_18850
Пост №603, опубликован 15 мая 2023