Больничная клоунада
Больни́чная клоуна́да — это деятельность по социально-культурной реабилитации детей в стационарах больницы методами арт-терапии, клоунотерапии и игротерапии. Больничной клоунадой занимаются больничные клоуны. Профессиональные больничные клоуны впервые появились в США в 1986 году, а основоположником этого вида клоунады в России считается Константин Седов.
В мире существует более 30 организаций больничной клоунады. Часть из них волонтёрские, часть профессиональные, такие как Сокорсоклоун в Италии, FUNNY NOSE и Доктор Неболит в Белоруссии, Рир Медецин во Франции, Эппл Циркус в США, Де Аллегрия в Бразилии, Фонд «Доктор-клоун» во Львове и в Запорожье, а также, общественная организация "Больничные клоуны" Украины Киев, Ровно, Черкассы. Организация «Доктор-клоун» Москва, Санкт-Петербург и Чебоксары, автономная некоммерческая организация "Больничные Клоуны" Москва, Санкт-Петербург, Казань, Ростов-на-Дону, Орел.
Деятельностью организации и непосредственно профессии Больничный клоун является оказание помощи:
- детям, проходящим длительное и агрессивное медицинское лечение;
- детям, оставшимся без попечения родителей;
- детям, находящимся в кризисных ситуациях;
- детям, нуждающимся в адаптации на новой территории больницы;
а также обеспечение проведения психологических, реабилитационных, социально-культурных и развлекательных мероприятий.
В список задач входят:
- Сокращения шоковых состояний при первой и последующих госпитализациях ребёнка,
- Сокращения сроков синдрома госпитализма и периода пребывания между этапами хирургического и консервативного лечения,
- Отвлечения и психологической разгрузки ребёнка в предоперационный период и непосредственно после операции в реанимации,
- Отвлечения и снятия болевого синдрома при проведении медицинских манипуляций которые ребёнок оценивает как агрессию,
- Психологической гармонизации ребёнка в больнице через игру и интерактивное общение,
- Мотивации детей на правильное и при этом весёлое принятие лекарств и пищи.
Больничные клоуны оказывают помощь в адаптации ребёнка в социуме, с учетом следующих имеющихся проблем:
- социальной (развитие навыков коммуникативного общения),
- физического совершенствования.